前苏联（）的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。

前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一是（），他认为，一个人的发展是在（）的基础上，逐渐向（）的转化过程。

填空题前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一是（），他认为，一个人的发展是在（）的基础上，逐渐向（）的转化过程。

皮亚杰认为，游戏的功能：以（）作用改变现实，满足自我的（）。

填空题皮亚杰认为，游戏的功能：以（）作用改变现实，满足自我的（）。

认知发展的心理学派的代表人是瑞士著名心理学家（）。他认为游戏是（）超过了（）。

填空题认知发展的心理学派的代表人是瑞士著名心理学家（）。他认为游戏是（）超过了（）。