一个完整的教学设计过程一般包括确定目标、前端分析、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改几个部分。

用已学知识帮助新知识的学习，有助于学生有意义的建构。

判断题用已学知识帮助新知识的学习，有助于学生有意义的建构。

在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中，共设定了多少个课程主题？（）A.25B.26C.27D.28

单项选择题在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中，共设定了多少个课程主题？（）

在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题（）A.教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者B.要摒弃将现成知识、...

单项选择题在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题（）