单项选择题
A.远景的直接动机B.近景的间接动机C.近景的直接动机D.远景的间接动机
苏格拉底认为，知识是学习者内生的，而不是教师给予的，即教师不是产妇，不孕育知识，教师是产婆，可帮助学习者把内生...
单项选择题苏格拉底认为，知识是学习者内生的，而不是教师给予的，即教师不是产妇，不孕育知识，教师是产婆，可帮助学习者把内生的知识引导出来，能够契合苏格拉底的这一观点的教学理论是（）。
A.非指导性教学理论B.程序教学理论C.有意义接受学习理论D.联结试误学习理论
（）强调教师指导下的以学生为中心的学习，可以充分发挥学生的主动性，使他们有机会在不同情境中实现知识内化和形成问...
单项选择题（）强调教师指导下的以学生为中心的学习，可以充分发挥学生的主动性，使他们有机会在不同情境中实现知识内化和形成问题解决能力。
A.随机通达教学B.抛锚式教学C.支架式教学D.程序式教学
下列选项中，属于行为主义学习理论观点的是（）。A.人的认知过程是一个主动寻找信息、接受信息，并在一定的信息结构...
单项选择题下列选项中，属于行为主义学习理论观点的是（）。
A.人的认知过程是一个主动寻找信息、接受信息，并在一定的信息结构中进行加工的过程B.一个人的行动取决于他是怎样从他自己的角度来知觉世界的C.学习是“刺激-反应”之间联结的强化D.知识是学习者在一定的情境下，通过意义建构方式获得的
