传统行为主义的三种学习类型分别是（）。

A.行为评估
B.行为塑造
C.神经症治疗
D.行为治疗

A.人格只是通过操作条件反射而形成的一种惯常性的行为方式
B.人性无善恶好坏之分，是“中性”的，个体以后所获得的善或恶乃是行为的结果
C.异常行为是经过条件反射而习得的
D.强化是人格形成和改变的关键

A.一个女性被解雇了，经过几个星期的求职，不断遭受挫败，最后决定干脆待在家里。她不再和朋友们出门，完全停止了她曾经喜欢的活动，越来越抑郁，不再相信自己有能力再找一份工作
B.一个老人住进了一个专供老人居住的社区，护理人员告诉他，所有的家务琐事都有专人来做，他变得有些慵懒，说话变少，不如以前开心，健康状况也每况愈下
C.一名大学生经常在旷课在宿舍打暴力视频游戏，一次逃课在宿舍打游戏的时候被辅导员发现并与辅导员发生冲突，进而被给予记过处分，从此对打暴力视频游戏失去了兴趣。
D.一个四年级男孩的数学考砸了，他对以后的几次数学作业感到挫折和沮丧，最后甚至不愿尝试。他开始把精力转移到别的科目上，但是很快就对整个学校生活失去了兴趣