发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）。

学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）。A.具体化B.形象化C.系统化D.抽...

单项选择题学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）。

初中生由于知识经验有限导致思维的深刻性、独创性和批判性不够成熟。

判断题初中生由于知识经验有限导致思维的深刻性、独创性和批判性不够成熟。

在教学中，许多教师常常变换同类事物的非本质特征，以便学生更好的认识事物的本质属性，这种方法是（）。A.变化B....

单项选择题在教学中，许多教师常常变换同类事物的非本质特征，以便学生更好的认识事物的本质属性，这种方法是（）。