直线式的课程内容组织就是按照难易程度，使一门课程的某些概念和基本原理重复出现，逐步扩展。

课程内容组织的逻辑顺序是按照一定年龄阶段学生心理发展的特点组织课程内容。

判断题课程内容组织的逻辑顺序是按照一定年龄阶段学生心理发展的特点组织课程内容。

课程标准中的前言主要界定（）A.课程的性质B.课程基本理念C.课程设计思路D.课程目标

多项选择题课程标准中的前言主要界定（）

义务教育课程计划的基本内容，除了培养目标之外，还有（）A.课程设置B.课程实施C.课程评价D.课程管理

多项选择题义务教育课程计划的基本内容，除了培养目标之外，还有（）