媒介会强化儿童的性别角色，这一观点可以用社会学习理论来解释。

学龄儿童期攻击的总体频率显著上升。

判断题学龄儿童期攻击的总体频率显著上升。

女孩偏爱竞争性游戏，男孩偏爱合作性游戏。

判断题女孩偏爱竞争性游戏，男孩偏爱合作性游戏。

同伴团体可以强化儿童的性别角色刻板行为。

判断题同伴团体可以强化儿童的性别角色刻板行为。