（）年，美国经济学家舒尔茨出版《教育的经济价值》。

《说文解字》的“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”的作者是（）。A.孔子B.孟子C.墨子D.陈桂

单项选择题《说文解字》的“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”的作者是（）。

瑞士心里学家皮亚杰关于发生认识论的研究，揭示了个体认识发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算...

单项选择题瑞士心里学家皮亚杰关于发生认识论的研究，揭示了个体认识发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平形式运算水平顺序发展的特性，表明个体身心发展一般规律的（）

培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育称...

单项选择题培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育称为（）