教育研究形成独立学科是在20世纪。

定性研究强调制定详尽、完备、周密的研究设计。

判断题定性研究强调制定详尽、完备、周密的研究设计。

定性研究主张研究者应积极与被研究者交往。

判断题定性研究主张研究者应积极与被研究者交往。

定性研究主张在经过严密控制的情境下展开研究活动，需要研究者预先对实验环境进行控制与安排。

判断题定性研究主张在经过严密控制的情境下展开研究活动，需要研究者预先对实验环境进行控制与安排。