“泰勒原理”的实质（）：“技术兴趣”的追求。它倾向于把课程开发过程变成一种普适性、划一性的模式，课程开发过程的创造性不见了。

“泰勒原理”被称为课程领域中“（）”。

填空题“泰勒原理”被称为课程领域中“（）”。

“泰勒原理”的基本内容：确定教育目标、（）、组织教育经验、评价教育计划。

填空题“泰勒原理”的基本内容：确定教育目标、（）、组织教育经验、评价教育计划。

拉尔夫.泰勒

名词解释拉尔夫.泰勒