单项选择题
A.说话时延长的时间B.说话时是否能区分平、翘舌音C.说话时有无中断、无意义停顿D.说话时有无增加音节的现象
任务分解法常用于教育和训练学前智力落后儿童，此法在运用时的关键在于（）A.确定儿童的当前水平B.把学习任务分解...
单项选择题任务分解法常用于教育和训练学前智力落后儿童，此法在运用时的关键在于（）
A.确定儿童的当前水平B.把学习任务分解至最合适的步骤C.将分解后的步骤按从简到繁的层次加以安排D.从简单的步骤开始教完所有的内容
关于听觉障碍的分类，持教育观点的人常关注听力损失发生的年龄，根据听力损失发生的年龄，可将听觉障碍分为（）A.聋...
单项选择题关于听觉障碍的分类，持教育观点的人常关注听力损失发生的年龄，根据听力损失发生的年龄，可将听觉障碍分为（）
A.聋和重听B.学语前听觉障碍和学语后听觉障碍C.一级聋和二级聋D.传导性、神经性和混合性听觉障碍
要求要满足所有儿童的需要、并根据儿童自身的特殊需要提供特殊服务的教育是（）A.全纳教育B.全民教育C.特殊教育...
单项选择题要求要满足所有儿童的需要、并根据儿童自身的特殊需要提供特殊服务的教育是（）
A.全纳教育B.全民教育C.特殊教育D.普通教育
