单项选择题
A.认知策略和元认知策略B.基本策略和认知策略C.基本策略和支持策略D.认知策略和支持策略
在教育心理学中关于学习策略概念理解主要有三种观点，其中不包括（）。A.学习策略可以改进学生的学习B.把学习策略...
单项选择题在教育心理学中关于学习策略概念理解主要有三种观点，其中不包括（）。
A.学习策略可以改进学生的学习B.把学习策略视作学习计划C.把学习策略看作为学习活动或步骤D.把学习策略看作为学习的规则、能力或技能
当学生学习一系列的词汇后立即对其测验，开始和结尾的那些词汇记忆是最好的，中间位置的词汇记忆最差。当要求被试迅速...
单项选择题当学生学习一系列的词汇后立即对其测验，开始和结尾的那些词汇记忆是最好的，中间位置的词汇记忆最差。当要求被试迅速记忆30个无意义的数字后立即对其测验，测验结果通常会出现（）。
A.只有开头几个数字记忆较好B.所有数字都没记住C.开头和最后几个数字记忆较好，中间的数字基本都没记住D.只有最后几个数字被记住
为了使当前接受的信息迅速进入我们的短时及长时记忆系统，我们通常马上采用（）。A.编码策略B.精细加工策略C.元...
单项选择题为了使当前接受的信息迅速进入我们的短时及长时记忆系统，我们通常马上采用（）。
A.编码策略B.精细加工策略C.元认知策略D.复述策略
