一个幼儿用积木搭桥，他先垒了两个桥墩，然后拿了一块长条积木准备架在桥墩上，试了试发现这块积木太短，幼儿到积木架上换了一块长条积木，再试发现还是太短。幼儿随后将桥墩往中间挪移了一些，原来那块积木放上去刚刚好，幼儿开心地继续搭建。这个案例说明游戏中幼儿的学习具有（）等特征。

积木游戏促进幼儿数学学习体现在（）等方面。A.感知数与量B.分类与配对C.测量与比较D.理解人际关系

多项选择题积木游戏促进幼儿数学学习体现在（）等方面。

关于积木区，下列观点正确的有（）。A.积木区与幼儿的读写活动无关B.积木区有助于发展幼儿的人际协商能力C.积木...

多项选择题关于积木区，下列观点正确的有（）。

游戏对幼儿身心发展的价值体现在（）等方面。A.促进幼儿身体动作发展B.促进幼儿认知发展C.促进幼儿社会性发展D...

多项选择题游戏对幼儿身心发展的价值体现在（）等方面。