在课堂评价中应尽量运用正强化（即多进行鼓励和表扬），恰当地运用负强化。

教学评价只对教师起作用，对学生没有作用。

判断题教学评价只对教师起作用，对学生没有作用。

教学评价是测试的基础，测试是教学评价的继续。

判断题教学评价是测试的基础，测试是教学评价的继续。

“汝果欲学诗，功夫在诗外”说的是写作要在生活实践中积累素材。

判断题“汝果欲学诗，功夫在诗外”说的是写作要在生活实践中积累素材。