单项选择题
A、数的组成 B、加减法 C、基数 D、相邻数
幼儿计数能力的发展顺序是：（）A、按物计数→口头数数→说出总数→按数取物B、口头数数→按物计数→按数取物→说出...
单项选择题幼儿计数能力的发展顺序是：（）
A、按物计数→口头数数→说出总数→按数取物 B、口头数数→按物计数→按数取物→说出总数 C、口头数数→按物计数→说出总数→按数取物 D、口头数数→按物计数→按物取数→说出总数
按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行（）A、小班B、中班C、大班D、小、中、大班
单项选择题按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行（）
A、小班 B、中班 C、大班 D、小、中、大班
数学区域活动的关键在于……（）A、教师对幼儿的观察B、操作材料的投放C、教师对幼儿的指导D、区域活动规则的建立
单项选择题数学区域活动的关键在于……（）
A、教师对幼儿的观察 B、操作材料的投放 C、教师对幼儿的指导 D、区域活动规则的建立
