教育应引导学生珍惜生命、关怀生命。

生与死是互为条件的。

判断题生与死是互为条件的。

每一生命都是独特的、唯一的，但是死亡对于每个生命都是平等的、普遍的。

判断题每一生命都是独特的、唯一的，但是死亡对于每个生命都是平等的、普遍的。

死亡具有必然性。

判断题死亡具有必然性。