语文老师再给学生讲生词“晴朗”时，先带领学生复习“日”、“月”、“青”等汉字，并告诉学生“日”加“青”合起来就是“晴”，“朗”的右半部分就是“月”。对于这个生词学生很容易就掌握了。这位教师运用的教学原则是（）。

六年级一班的辩论赛正在如火如荼的展开，学生们正在激烈的讨论着：什么样的人才是有用的人？李萌认为：能在各自的职业...

单项选择题六年级一班的辩论赛正在如火如荼的展开，学生们正在激烈的讨论着：什么样的人才是有用的人？李萌认为：能在各自的职业、身份、位置上创造价值、对社会有贡献的人才是有用的人。李萌的说法符合（）的观点。

课程资源无处不在，教师要有一双善于发现的慧眼，并且要开发和利用好这些资源。例如，人力、物力、时间、场地、设施和...

单项选择题课程资源无处不在，教师要有一双善于发现的慧眼，并且要开发和利用好这些资源。例如，人力、物力、时间、场地、设施和环境，这些属于（）。

学校组织大合唱比赛，老师带领学生在音乐厅练习。大家都张大嘴巴大声的歌唱，全班只有小倩没张嘴，王老师一眼就看到了...

单项选择题学校组织大合唱比赛，老师带领学生在音乐厅练习。大家都张大嘴巴大声的歌唱，全班只有小倩没张嘴，王老师一眼就看到了他。这体现了知觉的（）。