明末的西方传教士学习中文有两种模式：（）、（）。日本江户时代（1603~1867），随着日本与中国贸易的发展，为了满足“（）”的汉语学习需要，日本人陆续编写了（）（）（）（）等众多汉语教材。

根据测试的目的（用途）分类： （）、（）、（）、（）。

填空题根据测试的目的（用途）分类： （）、（）、（）、（）。

偏误分析的理论基础是（）理论。

填空题偏误分析的理论基础是（）理论。

国家对外汉语教学师资资格培养审定工作和资格考试开始于（）年。

填空题国家对外汉语教学师资资格培养审定工作和资格考试开始于（）年。