斯宾塞按课程的实践形式把课程实施划分为五部分。

1912年的课程计划，是现代课程开始全面实施的标志。

判断题1912年的课程计划，是现代课程开始全面实施的标志。

课程标准就是教学大纲。

判断题课程标准就是教学大纲。

课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料都是课程的表现形式。

判断题课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料都是课程的表现形式。