论述题 试结合我国的实际论述如何理解人的全面发展的社会历史条件制约性。

简述社会教育的途径和形式。

问答题简述社会教育的途径和形式。

简述教师的价值观、学识水平和人格特征对教育目的的影响。

问答题简述教师的价值观、学识水平和人格特征对教育目的的影响。

简述二战以后西方发达国家在学制改革中的共同特征。

问答题简述二战以后西方发达国家在学制改革中的共同特征。