教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）

“由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.启发性原则

单项选择题“由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则

“循序而渐进，熟读而精思。”由（）提出。A、孔子B、孟子C、朱熹D、老子

单项选择题“循序而渐进，熟读而精思。”由（）提出。

孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教

单项选择题孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（）教学原则。