单项选择题
A.生涯挫折阶段B.稳定和停滞阶段C.生涯低落阶段D.生涯退出阶段
同伴交流与合作是教师专业自我发展的较好途径，以下不属于这一途径的是（）A.看课例录像B.课题协作C.网站论坛D...
单项选择题同伴交流与合作是教师专业自我发展的较好途径，以下不属于这一途径的是（）
A.看课例录像B.课题协作C.网站论坛D.教育案例开发
某教师处于专业发展的“生涯挫折阶段”，以下符合这一阶段的特征的是（）。A.打算“交棒”的低潮时期B.缺乏进取心...
单项选择题某教师处于专业发展的“生涯挫折阶段”，以下符合这一阶段的特征的是（）。
A.打算“交棒”的低潮时期B.缺乏进取心、敷衍塞责C.“做一天和尚撞一天钟”的心态D.职业倦怠感出现
某老师能够平等地看待学生、公正地评价学生，乐于帮助学生，这导致了师生关系的融洽的与和谐，这是指（）A.教师的知...
单项选择题某老师能够平等地看待学生、公正地评价学生，乐于帮助学生，这导致了师生关系的融洽的与和谐，这是指（）
A.教师的知识与能力影响师生关系B.教师对学生的态度直接影响师生关系C.教师的人格影响师生关系D.教师的教学管理风格影响师生关系
