（）记录法是以客观的立场，用日常语言描述记录观察内容的方法。

自然观察法就是观察者对被观察者公开自己身份和活动所进行的观察。

判断题自然观察法就是观察者对被观察者公开自己身份和活动所进行的观察。

整群抽样是非随机抽样。

判断题整群抽样是非随机抽样。

在选择研究问题前，教育研究者要反复思考其是否有价值，并且能为其他研究者提供启示和依据。

判断题在选择研究问题前，教育研究者要反复思考其是否有价值，并且能为其他研究者提供启示和依据。