单项选择题
A.反馈性倾听能力 B.辨析性倾听能力 C.理解性倾听能力 D.有意识倾听能力
学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个块面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（）A.早期阅读B.早期识字C.双...
单项选择题学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个块面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（）
A.早期阅读 B.早期识字 C.双语教育 D.语言障碍矫治
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）A.华生的认知发展理论B.皮亚杰的认知发展理论C.班杜拉的认知发展理论...
单项选择题学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）
A.华生的认知发展理论 B.皮亚杰的认知发展理论 C.班杜拉的认知发展理论 D.斯金纳的认知发展理论
有研究表明，人们谈话时所传达的信息绝大部分是通过什么手段传达的（）A.非语言B.语调C.言语D.声音
单项选择题有研究表明，人们谈话时所传达的信息绝大部分是通过什么手段传达的（）
A.非语言 B.语调 C.言语 D.声音
