学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）

自我提高内驱力和附属内驱力属于（）A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机

单项选择题自我提高内驱力和附属内驱力属于（）

有一种学说认为，学习是个体利用智慧情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）A.布鲁纳B.苛勒C.奥苏伯尔D....

单项选择题有一种学说认为，学习是个体利用智慧情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）

罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）A.面向...

单项选择题罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）