美国学者古德莱德以课程决策的层次为依据，将课程分为五种类型。以下不属于的是（）。

没有感知觉就谈不上感受美，更谈不上欣赏美和创造美

判断题没有感知觉就谈不上感受美，更谈不上欣赏美和创造美

美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育

判断题美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育

美感是个人的主观体验，具有个人的直觉性，它往往不依赖于理性的分析就能对对象做出直观把握

判断题美感是个人的主观体验，具有个人的直觉性，它往往不依赖于理性的分析就能对对象做出直观把握