（）是个体内部的某种缺乏、不平衡状态。

推动大学生学习行为的直接动力是（）A.需要B.学习动机C.诱因D.内驱力

单项选择题推动大学生学习行为的直接动力是（）

建构主义的代表人物有（）A.杜威和詹姆斯B.科勒和魏特海默C.埃里克森和霍妮D.皮亚杰和维果斯基

单项选择题建构主义的代表人物有（）

建构主义者认为，知识的建构是通过（）的相互作用而实现的。A.新旧知识经验B.主客观世界C.理论和实践D.身心活...

单项选择题建构主义者认为，知识的建构是通过（）的相互作用而实现的。