对于教育行政人员来说，他的职业活动既不从属于个人的自利目的，也不以所在的组织、集团利益为出发点，而必须凸显公共利益至上的原则。

现实的学校管理伦理系统分为计划伦理、组织伦理、领导伦理、控制伦理这四个管理的过程伦理。

判断题现实的学校管理伦理系统分为计划伦理、组织伦理、领导伦理、控制伦理这四个管理的过程伦理。

教育行政伦理调节的主体是教育行政组织及其（）A.教育行政人员B.教育行政机构C.教育行政权力D.教育行政行为

单项选择题教育行政伦理调节的主体是教育行政组织及其（）

教师伦理所处理的最主要的关系是（）A.上下级关系B.同事关系C.与家长关系D.师生关系

单项选择题教师伦理所处理的最主要的关系是（）