跨文化交际的过程中的通常情况是交际双方有得有失，完全不变化的情况不存在。（）

学生经历的文化休克的四个阶段是均衡过渡的，两种文化最终会达到兼容。（）

判断题学生经历的文化休克的四个阶段是均衡过渡的，两种文化最终会达到兼容。（）

二语教学是一种跨文化活动。（）

判断题二语教学是一种跨文化活动。（）

学习一种语言有可能使学习者被目的语文化重新塑造。（）

判断题学习一种语言有可能使学习者被目的语文化重新塑造。（）