动机是推动有机体进行活动的内部原因或动力，它具有（）、（）、（）、（）的特征或作用。

（）是由学习者或学习活动以外的客观因素引发的学习动力。

填空题（）是由学习者或学习活动以外的客观因素引发的学习动力。

韦纳对学生在学业成就范围内的（）和（）进行研究，提出具有代表性的主要原因是能力强或弱、努力程度大或小、任务难或...

填空题韦纳对学生在学业成就范围内的（）和（）进行研究，提出具有代表性的主要原因是能力强或弱、努力程度大或小、任务难或易、运气好或坏。

韦纳提出归因的四个原因：能力、（）、任务难或易、运气好或坏。

填空题韦纳提出归因的四个原因：能力、（）、任务难或易、运气好或坏。