问答题
根据资源的不同特点，配合教学内容，充分发挥课程资源的效能，避免盲目性和形式主义。
思想品德课程设计思路中，课程的逻辑框架可以用“三横四纵”来概括。“三横”是指初中学生需进一步学习处理的三组重要...
问答题思想品德课程设计思路中，课程的逻辑框架可以用“三横四纵”来概括。“三横”是指初中学生需进一步学习处理的三组重要关系构成的三大内容板块，“四纵”是指每一内容板块中均涉及四个方面的具体内容。请运用学科术语回答“三横四纵”分别是什么？
新课改要求思想品德课坚持新的学生观，新的学生观的内涵是什么？
问答题新课改要求思想品德课坚持新的学生观，新的学生观的内涵是什么？
初中思想品德课程标准特点中的实践性体现在哪几方面？
问答题初中思想品德课程标准特点中的实践性体现在哪几方面？
