（）是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。

教学评价的特点主要注重过程取向评价、主体取向评价和（）。A.评价主题的互动化B.评价结果的效益化C.倡导发展性...

单项选择题教学评价的特点主要注重过程取向评价、主体取向评价和（）。

评价的指标和方法简便、明晰，易于操作和推广是指音乐教学评价的（）。A.导向性原则B.科学性原则C.整体性原则D...

单项选择题评价的指标和方法简便、明晰，易于操作和推广是指音乐教学评价的（）。

按照（）标准，可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。A.评价依据B.评价参照C.评价主体D...

单项选择题按照（）标准，可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。