单项选择题
A.是非题容易鼓励被试去记忆无关的知识，忽略教材的重要部分。B.选择题无法测量出被试的言语表达能力和概括、组织能力。C.匹配题通常同时考核较多的有相互关联的材料，因此覆盖面比较广，编拟出来也相对容易。D.简答题适合于测量复杂的知识和能力，题目的编拟也是在各类题型中最容易编制的一种。
下列关于解释分数的原则说法，有误的一项是（）。A.对导致测验结果原因的解释应考虑其个人的测验前的经历或背景因素...
单项选择题下列关于解释分数的原则说法，有误的一项是（）。
A.对导致测验结果原因的解释应考虑其个人的测验前的经历或背景因素B.主试应该充分理解测验内容，性质和功能以及测验情景。C.在对测验分数做出确切的解释时，还有借助于效度资料。D.来自不同施测团体的测验分数常用等值百分位法将其等值化。
（）是把一套测验中几个分测验分数用图表（图形）表示出来。A.常模B.量表C.剖析图D.条形图
单项选择题（）是把一套测验中几个分测验分数用图表（图形）表示出来。
A.常模B.量表C.剖析图D.条形图
在有100个学生参加的测验中，答对某项目的人数为65人，则该项目的难度P=（）。A.0.5B.0.6C.0.5...
单项选择题在有100个学生参加的测验中，答对某项目的人数为65人，则该项目的难度P=（）。
A.0.5B.0.6C.0.55D.0.65
