面向信息化的教师专业能力发展需要经过获得、应用、整合和（）四个阶段

问题化教学中，不属于解决问题的循环环节的是：（）A.学解老问题B.解决新问题C.解决疑难题D.总结老问题

单项选择题问题化教学中，不属于解决问题的循环环节的是：（）

根据零点中国居民沟通指数2005年度报告，中国人不擅沟通

判断题根据零点中国居民沟通指数2005年度报告，中国人不擅沟通

问题设计不用考虑教育文化差异

判断题问题设计不用考虑教育文化差异