单项选择题
A.童话 B.寓言 C.小说 D.戏曲
教师指导学生阅读《春秋》时,提及这是一部编年体史书,并让学生举例同是编年体的其他史书,以下回答符合要求的是()...
单项选择题教师指导学生阅读《春秋》时,提及这是一部编年体史书,并让学生举例同是编年体的其他史书,以下回答符合要求的是()。
A.《左传》 B.《论语》 C.《史记》 D.《战国策》
某教师讲解《陋室铭》中“何陋之有?”时,准备举其他相同句式为例,引导学生进行拓展练习,下列句子不合适的是()。...
单项选择题某教师讲解《陋室铭》中“何陋之有?”时,准备举其他相同句式为例,引导学生进行拓展练习,下列句子不合适的是()。
A.手指不可屈伸,弗之怠。(《送东阳马生序》) B.问女何所思,问女何所忆。(《木兰诗》) C.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。(《满井游记》) D.遂率子孙荷担者三夫。(《愚公移山》)
教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义,下列学生的笔记中归纳不正确的是()。A.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其...
单项选择题教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义,下列学生的笔记中归纳不正确的是()。
A.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)(其:在“如……何”前加强反问语气,“把……怎么样”) B.其真不知马也。(《马说》)(其:加强揣测语气,相当于“恐怕”“大概”“原来是”) C.其言兹若人之俦乎?(《五柳先生传》)(其:代作者自己,第一人称) D.亦不详其姓字。(《五柳先生传》)(其:“他的”)