单项选择题
A.实验理论B.实验设计C.实验课题D.实验假设
材料：实验设计，自变量有靶子词和非靶子词，另一个自变量是高分辨和低分辩。将60名被试分两组，一组参与靶子词-高...
单项选择题材料：实验设计，自变量有靶子词和非靶子词，另一个自变量是高分辨和低分辩。将60名被试分两组，一组参与靶子词-高分辨和靶子词-低分辨的实验，另一组参与非靶子词和非靶子词-低分辨的实验。该实验是（）
A.被试间设计B.被试内设计C.混合设计D.回归间断点设计
单项选择题材料：实验设计，自变量有靶子词和非靶子词，另一个自变量是高分辨和低分辩。将60名被试分两组，一组参与靶子词-高分辨和靶子词-低分辨的实验，另一组参与非靶子词和非靶子词-低分辨的实验。实验存在的交互作用是（）
A.词的类型*辨别条件B.靶子词*非靶子词C.高辨别条件*低辨别条件D.词的类型义辨别条件*追随效应
有关中学数学课堂教学方法的实验研究，适合采用如下哪种设计？（）A.重复测量设计B.混合设计C.相关设计D.准实...
单项选择题有关中学数学课堂教学方法的实验研究，适合采用如下哪种设计？（）
A.重复测量设计B.混合设计C.相关设计D.准实验设计
