认为教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时也是一个特殊的审美过程。从教学过程具有审美特性这一角度来讲，教学过程具有美的本质属性，另一方面审美者（学生）对审美对象（教师的教学）由感知感受，到形成一定的审美情趣、审美意识、审美情感、审美能力和审美价值观念等的过程。这是关于教学过程本质的“发展说”。（）

某电器的阻抗值为XL，假设选定UN和SB作为统一的基准电压和功率，那么以此为基准的电器的标幺电抗值是（）A.B...

单项选择题某电器的阻抗值为X_L，假设选定U_N和S_B作为统一的基准电压和功率，那么以此为基准的电器的标幺电抗值是（）

下图所示组合体，正确的1-1断面图是：（）A.AB.BC.CD.D

单项选择题

下图所示组合体，正确的1-1断面图是：（）

根据2011年1月15日的实际盘点结果，用调节法核实2010年12月31日结存数，并与原明细账结存数量进行核对...

问答题根据2011年1月15日的实际盘点结果，用调节法核实2010年12月31日结存数，并与原明细账结存数量进行核对，检查原纪录的真实性和正确性。