教育的商品性质，是教育有偿服务的基本依据。

教育是不能商品化的，其根本原因在于教育的性质不同于商品生产。

判断题教育是不能商品化的，其根本原因在于教育的性质不同于商品生产。

教育规律是教育发展变化中的本质联系和必然规律。

判断题教育规律是教育发展变化中的本质联系和必然规律。

完全的教育内容的均等是难以实现的，我们必须默认由个人的天赋等原因造成的教育差异。

判断题完全的教育内容的均等是难以实现的，我们必须默认由个人的天赋等原因造成的教育差异。