单项选择题
A.布卢姆B.泰勒C.格拉泽D.比贝
根据评估的目的与评估进行的时间不同，可以把教育评估分为（）。A.相对评估与绝对评估B.诊断性评估、形成性评估与...
单项选择题根据评估的目的与评估进行的时间不同，可以把教育评估分为（）。
A.相对评估与绝对评估B.诊断性评估、形成性评估与终结性评估C.定性评估与定量评估D.自我评估与他人评估
教育评估后的输出信息反作用于评估对象并对其再输出发生影响，从而使其改变已有的状态或强化已有的状态的功用和能力。...
单项选择题教育评估后的输出信息反作用于评估对象并对其再输出发生影响，从而使其改变已有的状态或强化已有的状态的功用和能力。这是教育评估的（）。
A.导向功能B.激励功能C.改进功能D.鉴定功能
我们建立的四级教育督导机构网络为（）。A.学校、教育主管部门、政府、中央B.县、市（区）、省、中央C.乡、县、...
单项选择题我们建立的四级教育督导机构网络为（）。
A.学校、教育主管部门、政府、中央B.县、市（区）、省、中央C.乡、县、省（市）、中央D.教育组、教育局、教育厅、教育部
