（）提出了“五大解放，即解放儿童的头脑、双手、嘴、空间、时间，来培养儿童的创造力”。

美国哈佛大学心理学家加德纳认为，每个人都或多或少拥有不同的九种智力，这九种智力代表了每个不同的潜能，这些潜能只...

单项选择题美国哈佛大学心理学家加德纳认为，每个人都或多或少拥有不同的九种智力，这九种智力代表了每个不同的潜能，这些潜能只有在适当的情境中才能充分地发展出来。这一全新的智力理论的中央意义是积极的学生观、（）和灵活多样的评价观。

学生道德素养的发展一般包括（）。A.道德常识、道德态度、道德行为B.道德常识和道德行为C.道德意识和道德遵守D...

单项选择题学生道德素养的发展一般包括（）。

提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）。A.孔子B.韩愈C.朱熹D.颜之推

单项选择题提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）。