受学生学习过程中的学业成败或师生关系的影响而逐渐养成的是（）学习动机。

根据阿特金森成就动机理论，对于成就需要大于回避失败动机的个体，任务处于中等难度水平时，成就动机最大。

判断题根据阿特金森成就动机理论，对于成就需要大于回避失败动机的个体，任务处于中等难度水平时，成就动机最大。

当个体失败时，将失败归因为缺乏能力是积极的归因。

判断题当个体失败时，将失败归因为缺乏能力是积极的归因。

儿童和成人一样可以自如的使用学习策略。

判断题儿童和成人一样可以自如的使用学习策略。