单项选择题
A.讲授法B.榜样示范法C.情感陶志法D.行为训练法
康德认为,儿童接受道德教育所遵循的环节是()。A.管束、教化、陶冶B.明了、联想、系统、方法C.注意、期待、探...
单项选择题康德认为,儿童接受道德教育所遵循的环节是()。
A.管束、教化、陶冶B.明了、联想、系统、方法C.注意、期待、探究、行动D.预备、提示、联想、概括、应用
学校德育与一般社会影响的不同,既表现在它的组织原则具有鲜明的计划性,也体现在()。A.其实施具有复杂性B.其引...
单项选择题学校德育与一般社会影响的不同,既表现在它的组织原则具有鲜明的计划性,也体现在()。
A.其实施具有复杂性B.其引入具有多端性C.其价值影响具有正面性D.其展开具有生成性
德育隐性课程实施的优化不包括()。A.学校课程中的德育隐性课程优化B.学校制度中的德育隐性课程优化C.学校历史...
单项选择题德育隐性课程实施的优化不包括()。
A.学校课程中的德育隐性课程优化B.学校制度中的德育隐性课程优化C.学校历史中的德育隐性课程优化