根据过度学习的规则，学习时复习的次数越多越好。

定势对问题解决总是起积极作用。

判断题定势对问题解决总是起积极作用。

知识经验越多，创造性思维产生的可能性越大。

判断题知识经验越多，创造性思维产生的可能性越大。

与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。

判断题与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。