遗忘的结果就是有关记忆再也不能恢复了。

对于需要通过记忆学习新材料的学生，遗忘是不正常的。

判断题对于需要通过记忆学习新材料的学生，遗忘是不正常的。

超额学习有时对学生的学习是必要的。

判断题超额学习有时对学生的学习是必要的。

心理学中的保持意味着保持材料在数量上不会减少。

判断题心理学中的保持意味着保持材料在数量上不会减少。