问答题
把课程与教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，这似乎是人为的;目标分类并未充分贯彻逻辑一致性原则;各行为目标彼此之间......
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简述教育目标分类学的贡献
问答题简述教育目标分类学的贡献
教育目标分类学的基本特征是什么？
问答题教育目标分类学的基本特征是什么？
教育目标分类学情感领域的基本内容是什么？
问答题教育目标分类学情感领域的基本内容是什么？
