班级内的学生对教师的课堂行为同样会形成不定型期望。

普雷斯顿认为参与式领导与监督式领导对课堂管理有不同的影响。

判断题普雷斯顿认为参与式领导与监督式领导对课堂管理有不同的影响。

在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的，消极的和对抗的三种类型。

判断题在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的，消极的和对抗的三种类型。

所谓群体是指人们以一定方式的共同目标为基础而结合出来的联合体。

判断题所谓群体是指人们以一定方式的共同目标为基础而结合出来的联合体。