让差的学生（），让好的学生（），就变成了一百年来一直缠绕着教育界的一个哥德巴赫猜想级的难题。

让个性发展偏离（）原则，偏离（）的航线同样是不足取的。

填空题让个性发展偏离（）原则，偏离（）的航线同样是不足取的。

让每个学生（）的教育就是让学生（）的教育。

填空题让每个学生（）的教育就是让学生（）的教育。

上海建平中学表彰特色三好的意图就是，告诉学生卓越不止一种（），卓越不比达到一个。

填空题上海建平中学表彰特色三好的意图就是，告诉学生卓越不止一种（），卓越不比达到一个。