反映教育系统能否成功地完成预期目标的质量指标是（）。

非操纵性变量是研究者无法主动加以操作的变量。

判断题非操纵性变量是研究者无法主动加以操作的变量。

变量依其相互关系可分为自变量、因变量和控制变量。

判断题变量依其相互关系可分为自变量、因变量和控制变量。

历史研究法的运用特别强调的是研究者本人所应具有的历史感和现实感。

判断题历史研究法的运用特别强调的是研究者本人所应具有的历史感和现实感。