名词解释
是个体逐步认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的一种思维活动。
依据强化间隔状况可把强化分为__________、__________、__________、________...
填空题依据强化间隔状况可把强化分为__________、__________、__________、__________。
布鲁姆将教学目标分为__________、__________和__________三大类。
填空题布鲁姆将教学目标分为__________、__________和__________三大类。
柯尔柏格将道德发展分为三个阶段六个时期，其中的三个阶段分别指__________、__________和___...
填空题柯尔柏格将道德发展分为三个阶段六个时期，其中的三个阶段分别指__________、__________和__________。
