徽学以二十世纪六十年代徽州文书档案等大量徽州文献发现为契机。

徽学作为一门学科，它是以二十世纪三四十年代开始的徽州各种专题研究为萌芽。

判断题徽学作为一门学科，它是以二十世纪三四十年代开始的徽州各种专题研究为萌芽。

程朱理学是徽州文化形成的“支柱”。

判断题程朱理学是徽州文化形成的“支柱”。

徽州教育的发达是徽州文化形成的原动力，是徽州文化发展的“酵母”。

判断题徽州教育的发达是徽州文化形成的原动力，是徽州文化发展的“酵母”。